本文摘要：传统教育模式，教师对学生的评价，绝大部分来自考试成绩及更为主观的辨别。

传统教育模式，教师对学生的评价，绝大部分来自考试成绩及更为主观的辨别。而互联网模式下的教育模式，核心是为学生自我发展、教师教学反省、学校的质量提高获取基于数据分析的承托，从而减低教育评价体系的开销，同时使用统一的标准展开评价，在一定程度上提高评价的准确性。其中，“数据分析”＋“可视化”：让学生、老师、家长三方都更加全面的理解自学情况，更加最重要的是老师不会根据大数据的分析，对教学内容做到针对性的调整，管理人员同时也可以根据科学的数据承托展开学校资源管理。

四大评价体系：数据替换传统客观评价体系（1）定位从主观辨别到客观评价（2）案例·自学临床分析系统·课堂对话反馈系统预示式评价体系（1）定位从总结性评价到过程性评价（2）案例区域性数字化教育评价体系：用数据替换传统的查资料，调研专访来叙述区域发展问题。智能化评价体系（1）定位从人工性评价到智能评价（2）案例·万份英语同题作文智能评价：智能评价技术替换传统改卷模式·课堂评价系统：即时锻炼考试与成绩分析综合性评价体系（1）定位从单一评价到综合评价（2）案例学生综合素质在线评价：多维自学评价替换只看成绩的方式。

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